本文转自：济宁日报

■济宁市任城区李营中心幼儿园 马云霞

舞狮是中华英才传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史、风俗和艺术元素。在全国化和当代化的冲击下，传统文化的传承靠近挑战。农村幼儿园动作幼儿考验的下层阵脚，肩负着文化传承的挫折办事。将舞狮课程纳入幼儿园考验体系，不仅或者让幼儿从小战斗和了解传统文化，增强文化招供感和民族夸耀感，还能使传统文化在幼儿心中生根发芽，杀青传统文化的活态传承，为农村幼儿园考验注入新的活力。

农村幼儿园开展舞狮课程建造的可行性

农村丰富的文化资源赞助。舞狮是我国农村地区挫折的风俗步履，十分是在春节、庙会等传统节日历间，鄙俗能看到舞狮扮演。幼儿园不错充分应用这些原土文化资源，邀请民间艺东说念主走进幼儿园，为幼儿传授舞狮学问和时期，为舞狮课程的开展提供专科指挥。此外，农村地区的当然环境和无边形式也为舞狮课程的本质步履提供了便利要求。此外，舞狮扮演中色调美艳的狮头、欣喜的锣饱读声以及灵动明朗的扮演姿色，或者极地面引发幼儿的好奇心、肄业欲和参与欲，这为舞狮课程的开展奠定了风雅的花式基础。

顺应幼儿身心发展脾性。笔据幼儿身心发展章程，3—6岁的幼儿正处于身体发育和动作发展的要害期间，同期亦然文化领会和社会往复能力培养的挫折阶段。舞狮课程中的粗放舞狮动作闇练、团队合作游戏等本色，既顺应幼儿身体动作发展的需求，又能温顺幼儿社会往复和文化学习的需要。

农村幼儿园舞狮课程建造的本质战略

构建课程建造方针，斥地特色课程本色。文化领会模块方面，向幼儿先容舞狮的发温顺发展历史，让幼儿了解舞狮在传统文化中的挫折真义；展示真确的或制作密致的舞狮说念具，如狮头、狮被、饱读、锣等，让幼儿不雅察和触摸，了解这些说念具的称呼、用途和脾性；结合当地的风俗步履，向幼儿先容舞狮在传统节日、仪式中的作用和习俗。手段覆按模块方面，笔据幼儿的身体发展水平，蓄意粗放的舞狮基本动作，如碎步、弓步、马步等规范闇练，以及狮头的控制舞动、高下更正等动作闇练。通过游戏化的造就方式，让幼儿在甘休喜悦的氛围中掌合手这些基本动作，并通过反复闇练，培养幼儿的团队调解能力和默契，连接培植幼儿的舞狮扮演水温煦推崇力。艺术创作模块方面，指挥幼儿用彩纸、卡纸、皱纹纸等材料制作粗放的狮头，连接培养幼儿的起始能力和创造力；调换幼儿领悟锣饱读等乐器，学习粗放的锣饱读节律；调换幼儿创编具有创意的舞狮跳舞，将舞狮动作与跳舞艺术相结合，培养幼儿的艺术思象力和推崇力。

革新考验造就门径，增强幼儿景仰爱重。创设与舞狮相干的情境，在教室里交接彩旗、锣饱读等说念具，让幼儿穿上好处的舞狮服装进行舞狮扮演，通过将心比心的体验，让幼儿更长远地感受舞狮文化的魔力；将舞狮动作学习融入游戏中，如蓄意 “舞狮致力于赛” 游戏，幼儿分组进行舞狮动作致力于世博体育，加多课程的真义性，培养幼儿的竞争领悟和团队合作精神；鄙俗性邀请家长参与舞狮课程步履，如组织亲子舞狮说念具制作步履、亲子舞狮扮演等，为农村幼儿园考验的特色化发展和传统文化的传承革新作念出积极孝顺，让舞狮这一传统文化瑰宝在幼儿考验中灵通光彩。